La reflexión en las acciones y procesos de la educación matemática es una necesidad sentida, hoy en día hacer de la escuela un centro de desarrollo del pensamiento matemático implica acompañar a los estudiantes no en un proceso de alfabetización de cultura humana matemática, sino en un proceso de lectura semiótica del contexto, para desarrollar desde esos proceso actitudes que desafien y reten al mismo estudiante y su maestro, que lo vínculan con los procesos culturales del desarrollo matemático como un sujeto activo, crítico y propositivo, para lo cual el desarrollo del autoestima es una variable que no se puede descuidar es así como este blog pretende hacer del ciberespacio un recurso más de acompañamiento a la red de matemáticas del DEPARTAMENTO DEL GUAVIARE, a sus estudiantes en las aulas, apoyando los procesos didácticos pedagógicos desde este foro que se abre para la discusión del desarrollo académico con sentido de la matemática.
